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    “对啊，米果的名字又好听又好记，老师看过一遍就记住啦。”每个兴趣班的老师都会有一张名单表格，他当然知道米果的名字。

    米果翻开琴盖，伸出手在黑白琴键表面上滑动问道：“老师，可以弹一首给我们听听吗？”

    “好啊，老师本来也打算等会弹琴给你们听的”刘孜贺转身对站在门口的学生招手，“大家进来坐吧，老师来弹钢琴给你们听。”

    “好~”

    穿着不同水手领色的小学生们很有秩序的从小到大往后坐。

    刘孜贺见大家都已经乖巧的坐好，朝身边的米果道：“米果也去坐着吧。”

    米果抬头问道：“我站在这里看不行吗，我想近距离看老师弹琴。”

    “那是没问题，米果想看的话就在旁边看好吧。”

    在欧式花纹的皮质凳上坐下，刘孜贺放松手指开始翻动琴架上的乐谱，今天弹贝多芬的‘致爱丽丝’又名‘A小调巴加泰勒’。

    “同学们，今天老师给你们弹贝多芬的曲子。”他指向墙面中挂这的巨大相框，“就是这位伟大的音乐节创作出来的音乐，大家要用心来聆听哦。”

    将骨节分明的十指放到琴键上，刘孜贺宛如换了一个人，全神贯注的弹奏起乐曲。

    这是贝多芬在1810年为恋人所作的生日礼物，乐曲以回旋曲式写成。

    一开始出现的主题纯朴亲切，刻画出温柔美丽、单纯活泼的少女形象。

    这一主题先后重复三次，中间有两个对比性的插部。第一插部建立在新的调性上，色调明朗，表现了欢乐的情绪。第二插部在左手固定低音衬托下，色彩暗淡，节奏性强，音乐显得严肃而坚定。

    一连串上行的三连音及随后畅活泼的半音阶下行音调，又自然地引出了主题的第三次再现。乐曲在欢乐明快的气氛中结束。

    一曲终了，所有人包括弹琴的刘孜贺都沉醉在这首名曲内，回味那沁人心脾的美妙旋律。

    米果出神地看着眼前长长一列黑白交错的琴键，这是她第一次亲眼看到别人弹琴，原来现场听是这种感觉啊。

    米果走到另一架钢琴前问道：“这台钢琴我可以弹弹看吗？”

    “当然可以啊，米果以前有学过钢琴吗?”

    “没有。”

    坐上钢琴凳，米果打开琴盖将上面的红布拿起放到一边，学着老师的手势将十指放在琴键上。

    刘孜贺见状愣了愣，米果手指放的位置跟他刚才弹的那首爱丽丝一样，是刚刚记住的吗？

    手指传来冰凉滑顺的触感让米果神情一怔，眼中透出光亮，凭着记忆中的样子一指一键敲击起来。
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